Alo Karyati, Yelni Rahmawati

Judul	:	Pengaruh Penggunaan Metode Picture and Picture Melalui Storytelling terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Menulis Sakubun
Abstrak	:	Penelitian ini membahas tentang penggunaan metode picture and picture melalui storytelling terhadap peningkatan motivasi belajar menulis sakubun pada mahasiswa prodi sastra Jepang Universitas Pakuan. Berdasarkan hasil angket dari 25 responden 60% menjawab bahwa penggunaan metode picture and picture melalui storytelling pada matakuliah sakubun, dapat meningkatkan motivasi belajar sakubun. Metode Picture and picture merupakan model pembelajaran yang mengunakan gambar-gambar yang disusun dan digabungkan menjadi sebuah karangan. Picture and picture merupakan metode yang dapat membuat kemampuan seseorang dalam mengarang meningkat. Sedangkan mendongeng merupakan akvitas oral yang dapat meningkatkan kemampuan seseorang dalam berbicara dan juga menulis. Ada pun rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi metode picture and picture melalui storytelling, kendala menulis sakubun menggunakan metode picture and picture melalui storytelling, dan pendapat mahasiswa mengenai penggunaan metode picture and picture melalui storytelling. Penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek dalam penelitian ini berjumlah 22 mahasiswa, dan merupakan mahasiswa semester 4 prodi sastra Jepang Universitas Pakuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui angket dan wawancara menggunakan google form. Hasil dari penelitian ini, ada peningkatan motivasi belajar sakubun dibanding sebelum menggunakan metode picture and picture melalui storytelling. Setelah menggunakan metode picture and picture melalui storytelling kemampuan mengarang mahasiswa meningkat, mahasiwa menjadi percaya diri dalam menulis karangan bahasa Jepang, serta mampu mempresentasikan hasil karangannya dengan baik dan berani di depan kelas, maupun melalui video rekaman yang diupload di youtube chanel masing-masing siswa.
Tahun	:	2023	Media Publikasi	:	Jurnal Nasional Terakreditasi A
Kategori	:	Jurnal	No/Vol/Tahun	:	1 / 7 / 2023
ISSN/ISBN	:	615-0840
PTN/S	:	Universitas Pakuan	Program Studi	:	BAHASA & SASTRA JEPANG
Bibliography	:	Abdullah, R. A., & Kadir, Z. A. (2021). Needs analysis: A Japanese language learning module of University Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM). Proceedings of the International Conference on Industrial Engineering and Operations Management, 114–122. Aneros, N., & Herniwati. (2020). Japanese learners’ perception of using Padlet in Japanese composition (sakubun) skills . 509(Icollite), 499–505. https://doi.org/10.2991/assehr.k.201215.078 Aulia, M., Suwatno, S., & Santoso, B. (2018). Meningkatkan keterampilan komunikasi lisan melalui metode storytelling. Jurnal MANAJERIAL, 17(1), 110. https://doi.org/10.17509/manajerial.v17i1.9780 Basri, M. S., & Rahayuningtyas, P. (2021). Penggunaan media gambar dalam pengajaran sakubun. Pucuk Rebung: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 72–78. Eko, Y., Utomo, P., Nugroho, A. S., & Listyarini, I. (2019). Penerapan model picture and picture terhadap kemampuan menulis karangan. E-Journal PGSD Mimbar PGSD, 7(2), 49–56. Fauziddin, M., & Mayasari, D. (2018). Pemanfaatan metode picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas rendah di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(2), 277. https://doi.org/10.31004/jpt.v2i2.674 Fitriawati Musyafa, N. (2020). Penggunaan model picture and picture dalam pembelajaran menulis cerpen. Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran, 9(1), 37. https://doi.org/10.35194/alinea.v9i1.626 Hardianti, A. & Z. H. (2019). Analisis jenis dan struktur kalimat dalam sakubun mahasiswa semester IV prodi pendidikan bahasa Jepang Universitas Negeri Padang. Omiyage : Jurnal Bahasa Dan Pembelajaran Bahasa Jepang, 2, 10–21. http://omiyage.ppj.unp.ac.id/index.php/omiyage/article/view/129/pdf Holidi, H., Karoma, K., & Astrid, A. (2021). Metode storytelling dalam membina perilaku religius siswa sekolah dasar Yp Indra Palembang. Al Fikru: Jurnal Ilmiah, 15(1), 28–39. https://doi.org/10.51672/alfikru.v15i1.43 Kusrini, D., Dewanty, V. L., & Hidayat, N. N. (2020). The development of comics as a media to improve Japanese writing skill. 509(Icollite), 155–163. https://doi.org/10.2991/assehr.k.201215.024 Nurhadi, D. (2017). Struktur teks karangan bahasa Jepang: Analisis pada karangan mahasiswa angkatan 2013. Paramasastratra, 4, 72–97. Nurpadilah, S., Kartini, C., & Fazriah, Y. (2018). Kemampuan menulis teks negosiasi dengan menggunakan metode picture and picture di SMK. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 1(4), 489–496.
URL	: