Repository Universitas Pakuan

Detail Karya Ilmiah Dosen

Agatha Lin Natasha; Mariana Rista Ananda Siregar; Roni Jayawinangun

Judul : STRATEGI KOMUNIKASI PENYULUHAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MEMBANTU SISWA MENENTUKAN JURUSAN DI PERGURUAN TINGGI

Abstrak :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi komunikasi pesan bimbingan guru BK dalam bimbingan siswa untuk menentukan jurusan universitas pada siswa kelas XII di SMAN 1 Sukaraja, apa saja efek komunikasi dan hambatan apa yang dihadapi oleh guru Bimbingan Konseling. Dalam menganalisis data penelitian menggunakan teknik analisis data model Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi dari pesan konseling memberi guru Bimbingan Konseling dalam membantu siswa menentukan jurusan universitas di kelas XII di SMAN 1 Sukaraja cukup baik sesuai dengan strategi komunikasi yang diajukan oleh Hafied Cangara yaitu penentuan komunikator, penetapan target komunikator, penetapan target target dan kebutuhan audiens, teknik persiapan pesan dan pemilihan media. Adapun beberapa kendala yang tidak lain adalah faktor internal dan eksternal. Faktor internal berasal dari dalam sekolah itu sendiri sedangkan faktor eksternal berasal dari masalah di luar sekolah. Program magang dari sekolah itu sendiri termasuk, tidak ada program bedah kampus atau carrer-B. Faktor eksternal terkait dari luar sekolah adalah latar belakang keluarga yang kurang mendukung siswa dalam menentukan jurusan universitas. Hubungan masyarakat atau hubungan masyarakat di sekolah perlu dibuat agar faktor eksternal lebih kuat. Lebih aktif mencari program beasiswa, belajar dari pengalaman manula yang telah berhasil, menyeimbangkan keinginan orang tua dengan cita-cita pribadi, sehingga hal-hal seperti itu harus dapat mendorong siswa.

Tahun : 2020 Media Publikasi : Jurnal Nasional Blm Akreditasi

Kategori : Jurnal No/Vol/Tahun : 2 / 4 / 2020

ISSN/ISBN : 26258306

PTN/S : Universitas Pakuan Program Studi : ILMU KOMUNIKASI

Bibliography :
Agustinova, D.E. (2015). Memahami Metode Penelitian Kualitatif; Teori dan Praktek. Yogyakarta: Calpulis. Cangara, H. (2013). Perencanaan & Strategi Komunikasi. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Ibrahim, R. (2012). Panduan Memilih Perguruan Tinggi. Jakarta: Pusat Data dan Analisa Tempo. Kriyantono, R. (2007). Teknik Praktis Riset Komunikasi: Disertai Contoh Praktis Riset Media, Public Relations, Advertising, Komunikasi Organisasi, Komunikasi Pemasaran. Jakarta: Prenada Media Grup. Soyomukti, N. (2013). Teori-teori Pendidikan. Yogyakarta: ArRuzz Media. Tohirin. (2011). Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah (Berbasis Integrasi). Jakarta: Raja Grafindo. Winkel, W.S. dan Hastuti, S. (2012). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.

URL : https://journal.unpak.ac.id/index.php/apik/article/view/2511/2326

Document

back

@official_unpak	@unpak
@unpak	UNPAK TV

Welcome Repository Universitas Pakuan

Student's Achievments

Unggul, Mandiri & Berkarakter

Detail Karya Ilmiah Dosen

Agatha Lin Natasha; Mariana Rista Ananda Siregar; Roni Jayawinangun

Judul	:	STRATEGI KOMUNIKASI PENYULUHAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MEMBANTU SISWA MENENTUKAN JURUSAN DI PERGURUAN TINGGI
Abstrak	:	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi komunikasi pesan bimbingan guru BK dalam bimbingan siswa untuk menentukan jurusan universitas pada siswa kelas XII di SMAN 1 Sukaraja, apa saja efek komunikasi dan hambatan apa yang dihadapi oleh guru Bimbingan Konseling. Dalam menganalisis data penelitian menggunakan teknik analisis data model Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi dari pesan konseling memberi guru Bimbingan Konseling dalam membantu siswa menentukan jurusan universitas di kelas XII di SMAN 1 Sukaraja cukup baik sesuai dengan strategi komunikasi yang diajukan oleh Hafied Cangara yaitu penentuan komunikator, penetapan target komunikator, penetapan target target dan kebutuhan audiens, teknik persiapan pesan dan pemilihan media. Adapun beberapa kendala yang tidak lain adalah faktor internal dan eksternal. Faktor internal berasal dari dalam sekolah itu sendiri sedangkan faktor eksternal berasal dari masalah di luar sekolah. Program magang dari sekolah itu sendiri termasuk, tidak ada program bedah kampus atau carrer-B. Faktor eksternal terkait dari luar sekolah adalah latar belakang keluarga yang kurang mendukung siswa dalam menentukan jurusan universitas. Hubungan masyarakat atau hubungan masyarakat di sekolah perlu dibuat agar faktor eksternal lebih kuat. Lebih aktif mencari program beasiswa, belajar dari pengalaman manula yang telah berhasil, menyeimbangkan keinginan orang tua dengan cita-cita pribadi, sehingga hal-hal seperti itu harus dapat mendorong siswa.
Tahun	:	2020	Media Publikasi	:	Jurnal Nasional Blm Akreditasi
Kategori	:	Jurnal	No/Vol/Tahun	:	2 / 4 / 2020
ISSN/ISBN	:	26258306
PTN/S	:	Universitas Pakuan	Program Studi	:	ILMU KOMUNIKASI
Bibliography	:	Agustinova, D.E. (2015). Memahami Metode Penelitian Kualitatif; Teori dan Praktek. Yogyakarta: Calpulis. Cangara, H. (2013). Perencanaan & Strategi Komunikasi. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Ibrahim, R. (2012). Panduan Memilih Perguruan Tinggi. Jakarta: Pusat Data dan Analisa Tempo. Kriyantono, R. (2007). Teknik Praktis Riset Komunikasi: Disertai Contoh Praktis Riset Media, Public Relations, Advertising, Komunikasi Organisasi, Komunikasi Pemasaran. Jakarta: Prenada Media Grup. Soyomukti, N. (2013). Teori-teori Pendidikan. Yogyakarta: ArRuzz Media. Tohirin. (2011). Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah (Berbasis Integrasi). Jakarta: Raja Grafindo. Winkel, W.S. dan Hastuti, S. (2012). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.
URL	:	https://journal.unpak.ac.id/index.php/apik/article/view/2511/2326