Elly Sukmanasa, Lina Novita, Aries Maesya

Judul	:	ANALISIS RESPON GURU TERHADAP PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWTOON PADA GURU GUGUS 1 KOTA BOGOR
Abstrak	:	In the teaching and learning process so that the material can be understood optimally the role of the teacher is needed. The rapid development of technology requires teachers to have abilities in the field. However, knowledge and operation of technology in this case ICT, is still minimal to master. Therefore, training and mentoring as a first step towards learning sustainability in accordance with RI 4.0 platform continue to be developed. The purpose of this study was to determine the level of teacher responses and products made by teachers after attending training and mentoring. The method used is descriptive qualitative method. Respondents from this study were 34 teachers. Data collection techniques are done by interview and questionnaire. Data analysis was carried out to find out how high the response to the training and mentoring was carried out. The results of the analysis found that the response of teachers in participating in training and mentoring was very high or very positive. This is evident from the results of questionnaire data and products made. The importance of training and mentoring is felt by teachers in facing learning that is increasingly developing along with the flow of technology. Teachers are required to be technology literate, innovate or create technology-based learning. Therefore training and mentoring are the first step of continuous learning in accordance with RI 4.0 playtform.
Tahun	:	2020	Media Publikasi	:	Jurnal Nasional Terakreditasi B
Kategori	:	Jurnal	No/Vol/Tahun	:	1 / 4 / 2020
ISSN/ISBN	:	ISSN: 2597-4866
PTN/S	:	Pakuan	Program Studi	:	PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Bibliography	:	Andrianti, Y. dkk. (2016) Pengembangan Media Powtoon Berbasis Audio visual. Jurnal Criksetra, V(9). Diakses dari http://ejournal2.unsri.ac.id/index.php/criksetra/article/viewFile/4802/2548. Ariyanto, R, & Sri Kantun, S. (2018) Penggunaan Media Powtoon untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Pelaku-Pelaku Ekonomi dalam Sistem Perekonomian Indonesia. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial 122 ISSN 1907-9990 | E-ISSN 2548-7175 | XII(1) DOI: 10.19184/jpe.v12i1.7622 Fajar, S. Riyana, C &, dan Hanoum, N. (2017) Pengaruh Penggunaan Media Powtoon Terhadap Hasil Belajar Siswa Pata Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu. Jurnal Edutcehnologia, III(2), 101-114. Fitriyani, N. (2019) Pengembangan Media Pembelajaran Audio-Visual Powtoon Tentang Konsep Diri Dalam Bimbingan Kelompok Untuk Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Tunas Bangsa. VI(1). Diakses dari https://tunas bangsa. stkipgetsempena.ac.id. McLuhan, M. (2006) The Medium is the Message. United Kingdom : Blackwell. Muslimin, M.I. (2017) Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Kelas II SD. E-Jurnal Prodi Teknologi Pendidikan. (VI)1. Diakses dari journal.student.uny.ac.id›ojs›index.php›fiptp›article Novita, L. Windiyani, T.& Fazriani, R. (2019) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT Pada Subtema Bersyukur Atas Keberagaman untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar JPPGuseda| Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar. II(2). 82-86. Diakses dari https://journal.unpak.ac.id/index.php/JPPGuseda/article/view/1451 Novita, L. Windiyani, T.& Fauziah, SS. (2020) Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK di Sekolah Dasar Negeri Pengadilan 5 Kota Bogor. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia)..VI(1). 2443-3268 Diakses dari https://jurnal.uns.ac.id/jpi Ponza, PJR., I Nyoman, J & I Komang, S. (2018) Pengembangan Media Video Animasi Pada Pembelajaran Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar. Jurnal Jurusan Teknologi Pendidikan. IX (2) pp. 8-18. Diakses dari https://ejournal.undiksha.ac.id› index.php›JEU› article› Sudarwan, D. (2012) Menjadi Peneliti Kualitatif Rancangan Metodologi, Presentasi, dan Publikasi Hasil Penelitian untuk Mahasiswa dan Penelitian Pemula Bidang Ilmu Sosial, Pendidikan, dan Humaniora. Bandung: Remaja Rosdakarya. Cet. I. Sukmanasa, E., Novita, L,,& Majid, R.A. (2019) Use Of Learning Video Media On Human And Environmental Subthema. JHSS (Journal Of Humanities And Social Studies). III(2) 72-75. Diakses dari https://journal.unpak.ac.id/index.php/jhss/index Sukmanasa, E., Windiyani, T. & Novita, L. (2017) Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kota Bogor. Jurnal JPSD Untirta. III(2) Diakses dari http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jpsd/article/view/2138. Suparman (2010) Gaya Mengajar Yang Menyenangkan Siswa. Yogyakarta: Pinus Book Publisher. Sutisna, E. & Novita, L. (2020) Media dalam Pembelajaran. Bogor: PGSD Press. Andrianti, Y. dkk. (2016) Pengembangan Media Powtoon Berbasis Audio visual. Jurnal Criksetra, V(9). Diakses dari http://ejournal2.unsri.ac.id/index.php/criksetra/article/viewFile/4802/2548. Ariyanto, R, & Sri Kantun, S. (2018) Penggunaan Media Powtoon untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Pelaku-Pelaku Ekonomi dalam Sistem Perekonomian Indonesia. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial 122 ISSN 1907-9990 | E-ISSN 2548-7175 | XII(1) DOI: 10.19184/jpe.v12i1.7622 Fajar, S. Riyana, C &, dan Hanoum, N. (2017) Pengaruh Penggunaan Media Powtoon Terhadap Hasil Belajar Siswa Pata Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu. Jurnal Edutcehnologia, III(2), 101-114. Fitriyani, N. (2019) Pengembangan Media Pembelajaran Audio-Visual Powtoon Tentang Konsep Diri Dalam Bimbingan Kelompok Untuk Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Tunas Bangsa. VI(1). Diakses dari https://tunas bangsa. stkipgetsempena.ac.id. McLuhan, M. (2006) The Medium is the Message. United Kingdom : Blackwell. Muslimin, M.I. (2017) Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Kelas II SD. E-Jurnal Prodi Teknologi Pendidikan. (VI)1. Diakses dari journal.student.uny.ac.id›ojs›index.php›fiptp›article Novita, L. Windiyani, T.& Fazriani, R. (2019) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT Pada Subtema Bersyukur Atas Keberagaman untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar JPPGuseda| Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar. II(2). 82-86. Diakses dari https://journal.unpak.ac.id/index.php/JPPGuseda/article/view/1451 Novita, L. Windiyani, T.& Fauziah, SS. (2020) Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK di Sekolah Dasar Negeri Pengadilan 5 Kota Bogor. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia)..VI(1). 2443-3268 Diakses dari https://jurnal.uns.ac.id/jpi Ponza, PJR., I Nyoman, J & I Komang, S. (2018) Pengembangan Media Video Animasi Pada Pembelajaran Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar. Jurnal Jurusan Teknologi Pendidikan. IX (2) pp. 8-18. Diakses dari https://ejournal.undiksha.ac.id› index.php›JEU› article› Sudarwan, D. (2012) Menjadi Peneliti Kualitatif Rancangan Metodologi, Presentasi, dan Publikasi Hasil Penelitian untuk Mahasiswa dan Penelitian Pemula Bidang Ilmu Sosial, Pendidikan, dan Humaniora. Bandung: Remaja Rosdakarya. Cet. I. Sukmanasa, E., Novita, L,,& Majid, R.A. (2019) Use Of Learning Video Media On Human And Environmental Subthema. JHSS (Journal Of Humanities And Social Studies). III(2) 72-75. Diakses dari https://journal.unpak.ac.id/index.php/jhss/index Sukmanasa, E., Windiyani, T. & Novita, L. (2017) Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kota Bogor. Jurnal JPSD Untirta. III(2) Diakses dari http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jpsd/article/view/2138. Suparman (2010) Gaya Mengajar Yang Menyenangkan Siswa. Yogyakarta: Pinus Book Publisher. Sutisna, E. & Novita, L. (2020) Media dalam Pembelajaran. Bogor: PGSD Press.
URL	:	https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/view/25098/12113