Elly Sukmanasa, Fitri SIti Sundari, Rukmini HAndayani

Judul	:	PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU MELALUI PEMBUATAN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) YANG BERKUALITAS PADA GURU PC. PGRI. CICURUG SUKABUMI
Abstrak	:	proposal dan melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas melalui pelatihan di sekolah. Penelitian ini dilakukan pada guru-guru sekecamatan Cicurug Kabupaten Sukabumi yang terdiri dari 191 guru dan 1 orang kepala UPTD. Peserta pelatihan ini merupakan guru-guru di bawah naungan Pengurus Cabang Persatuan Guru Republik Indonesia (PC-PGRI) Kecamatan Cicurug. Guru-guru yang terlibat terdiri dari guru sekolah dasar, guru madrasah ibtidaiyah, guru sekolah menengah pertama, guru taman kanak-kanak, dan guru raudhatul Atfal. Jumlah peserta sebanyak 192 orang. Pelaksanaan penelitian dilakukan selama 2 hari dari pukul 08.00 sampai dengan pukul 16.30. dilanjutkan dengan penyelesaikan pembuatan proposal PTK selama 1 minggu setelah pelaksanaan kegiatan. Pelaksanaan penelitian ini menggunakan metode ceramah dan metode latihan praktek (drill practice) pembuatan proposal penelitian tindakan kelas. Bentuk evaluasi yang digunakan adalah Pre Test dan Post Test serta mereview proposal selama mengikuti kegiatan. Indikator yang digunakan adalah materi yang diberikan selama kegiatan yang terdiri dari latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, landasan teori, metode penelitian, dan daftar pustaka. Berdasarkan hasil pelaksanaan penelitian dan penilaian dari pembuatan proposal PTK dapat disimpulkan bahwa terselenggaranya kegiatan pelatihan pembuatan proposal PTK dapat meningkatkan keterampilan peserta (guru-guru) dalam memahami dan menyusun proposal penelitian tindakan kelas terbukti sebanyak 7,29% (14 orang) sudah menguasai pembuatan proposal PTK dengan baik dan sebanyak 91,67% (176 orang) sudah cukup menguasai pembuatan proposal PTK ini. Pelatihan pembuatan proposal penelitian tindakan kelas mempunyai efektivitas dan efisiensi yang tinggi karena guru memang membutuhkan materi pelatihan tersebut dalam meningkatkan kualitas pembelajarannya di kelas
Tahun	:	2018	Media Publikasi	:	Jurnal Nasional Blm Akreditasi
Kategori	:	Jurnal	No/Vol/Tahun	:	02 / 10 / 2018
ISSN/ISBN	:	ISSN E: 2460-2175 ISSN P :1693-5799
PTN/S	:	Universitas Pakuan	Program Studi	:	PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Bibliography	:	Atmaka, Dri. 2004. Pengantar Pendidikan. Salatiga. Widyasari Press. Chotimah, Husnul Yuyun Dwitasari. 2008. Model-model Pembelajaran untuk PTK. Yayasan Pendidikan Universitas Negeri Malang. SMA Laboratorium UM. Dwiloka, Bambang. 2005. Teknik Menulis Karya Ilmiah. Jakarta. Penerbit Rineka Cipta. Djamarah, Syaiful Bahri. 2012. Psikologi Belajar. Jakarta. Penerbit Rineka Cipta. Kemmis, S dan Mc. Taggart, R. 1990. The Action Research Planner. Melbourne. Deakin University. Mulyasa. 2003. Standar Kompetensi Dan Sertifikasi Guru. Bandung. Rosda Karya. Suwandi, Sarwiji. 2010. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Penulisan Karya Ilmiah. Surakarta. Yuma Pustaka. Usman, Uzer. 1996. Menjadi Guru Profesional. Bandung. Remaja Rosdakarya
URL	: