Iis Farida Zein, Rita Retnowati, Eri Sarimanah

Judul	:	Pengembangan Model Pembelajaran Pipi Mama Dalam Meningkatkan Keterampilan Writing Di Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Abstrak	:	The developed-model of ADDIE used as the research methodology. It aims to create a product of learning model in order to improve student’s writing skills. The ADDIE model is a collaboration of Picture and Picture model and Make a Match model. The research started by analyzing the teaching performance and needs at some schools in Komisariat Cisaat; student’s writing skills which vocabulary collections needed to be improved, and teacher’s passive teaching performance. Designing model-draft of PIPI MAMA is taken after the needs indicated. The developed-model conducted at main field-research in order to see whether the developed-model could improve the writing skills at school. The conclusion is that ADDIE developed-model is an affective learning model.
Tahun	:	2019	Media Publikasi	:	Jurnal Nasional Blm Akreditasi
Kategori	:	Jurnal	No/Vol/Tahun	:	1 / 7 / 2019
ISSN/ISBN	:	2614-3313
PTN/S	:	Universitas Pakuan	Program Studi	:	PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Bibliography	:	Agus Suprijono. 2015.  Coorperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM . Yogyakarta :  PUSTAKA PELAJAR.  Agus D Priyanto. 2010. Standar kompetensi. agusdepe.staff.uns.ac.id/files/2010 /09/36-bhsInggris-smp-mts.rtf.. diakses tanggal 21 september 2017. Ahmad Izzam. 2008.  Metodologi Pembelajaran Bahasa Inggris.  Bandung : Humaniora. Benny A. Pribadi. 2009. Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta : Dian Rakyat. Borg,W,R.et.al. 2002. Educational Research:An Introduction. Newyork & London : Longman Inc. Depdiknas. 2002. Model-Model Pembelajaran. Jakarta : Diknas Dikmen. Endang Komara. 2014.  Belajar dan Pembelajaran interaktif. Bandung : Refika Aditama. Harjasuna dan Damayanti. 2003.  Membaca dalam Teori dan Praktek., Bandung : Mutiara.  http://modelpembelajarankooperatif.blogspot.co.id/2012/08/numbered-head-togethernht.html Henry Guntur Tarigan. 2008. MENULIS sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung : Angkasa. Iwan Sugiarto. 2004. Mengoptimalkan Daya Kerja Otak dengan Berfikir Holistik dan Kreatif. Jakarta :  Gramedia Utama. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.  2017. Materi bimbingan teknis fasilitator dan instruktur kurikulum 2013.  Jakarta. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Modul PLPG. Jakarta. M. Atar Semi. 2007.  Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Bandung : Angkasa.  Nurgiantoro. 2009.  Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta : BPFE Nurhadi. 2017. Handbook of Writing –Panduan Lengkap Menulis. Jakarta : PT. Bumi  Aksara. Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta. St. Y. Slamet. 2008.  Dasar-dasar Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah Dasar. Surakarta : UNS Press. Sutirman. 2013.  Media & Model-model Pembelajaran Inovatif.  Yogyakarta : Graha Ilmu. Tarigan. 2009.  Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa.  Bandung,: Angkasa Tri Wiratno. 2003. Kiat Menulis Karya Ilmiah Dalam Bahasa Inggris. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran yang inovatif –progressif. Jakarta :  Kencana Prenada Media Group. Ujang S. Hidayat. 2016.  Model-Model Pembelajaran Efektif. Sukabumi : Yayasan Budhi Mulia Sukabumi. Wina Sanjaya. 2008. Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran.  Jakarta : Kencana Prenada Media.
URL	:	https://journal.unpak.ac.id/index.php/JMP/article/view/955