• Welcome Repository Universitas Pakuan

  • Student's Achievments

  • Unggul, Mandiri & Berkarakter

Previous Next

Repository Universitas Pakuan

Sosial Media Universitas Pakuan
@official_unpak @unpak
@unpak UNPAK TV

Repository Universitas Pakuan Electronic Journal Karya Ilmiah Dosen Journal Online Mahasiswa
Author Gde Ngurah Purnama Jaya (33) Djauhari Noor (30) Sri Setyaningsih (28) Didik Notosudjono (26) Raden Muhammad Mihradi (25) Agnes Setyowati Hariningsih (19) Isti Kamila (16) Mochamad Yunus (16) Leny Heliawati (16) Eri Sarimanah (15)
Date Issued 2024 (12) 2023 (99) 2022 (258) 2021 (449) 2020 (505) 2019 (473) 2018 (475) 2017 (303) 2016 (174) 2015 (164) 2014 (101) 2013 (97) 2012 (81) 2011 (55) 2010 (49) 2009 (37) 2008 (12) 2007 (27) 2006 (26) 2005 (9) 2004 (12) 2003 (11) 2002 (7) 2001 (2) 2000 (2)
Fakultas PASCASARJANA (548) FAKULTAS HUKUM (FH) (226) FAKULTAS EKONOMI (FE) (472) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) (773) FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU BUDAYA (FISIB) (289) FAKULTAS TEKNIK (FT) (413) FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (FMIPA) (742) PROGRAM DIPLOMA (103)

Detail Karya Ilmiah Dosen

Rina Rosdiana, Siti Chodijah, Tri Mahajani, Suhendra

Judul : PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN RISSCA DALAM PERKULIAHAN KAJIAN KURIKULUM BAHASA DAN SASTRA INDONESIA BERBASIS LESSON STUDY
Abstrak :

Tujuan penelitian ini memaparkan pengembangan model pembelajaran RISSCA dalam perkuliahan Kajian Kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesia dan  untuk mengetahui hasil belajar yang diperoleh melalui penerapan model Rissca dalam perkuliahan Kajian Kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesia berbasis lesson study. Model yang dikembangkan dalam kemampuan berpikir dan bernalar mahasiswa yaitu model Reading, Identifiying, Sequencing, Sharing, Comunicating, Assessing (RISSCA). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan atau Research and Development melalui penerapan model Rissca dalam perkuliahan Kajian Kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesia berbasis lesson study. Hasil penelitian menunjukan bahwa perkuliahan Kajian Kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesia melalui penerapan model Rissca berbasis lesson study menghasilkan pembelajaran yang menyenangkan bagi mahasiswa. Mahasiswa merasa lebih mudah memahami materi, pembelajaran menarik, bantuan bahan ajar sangat bermanfaat, lebih mudah dalam mengidentifikasi materi dan mengurutkan materi.  Hasil postes menunjukkan kemampuan mahasiswa meningkat pada setiap siklusnya.  Rata-rata nilai keseluruhan meningkat mulai dari siklus satu nilai rata-rata 72; siklus dua nilai rata-rata 82,4; siklus tiga nilai rata-rata 84,3; dan siklus empat 87.  
 
Kata Kunci: : Reading, Identifiying, Sequencing, Sharing, Comunicating, Assesing
Tahun : 2015 Media Publikasi : Jurnal Nasional Blm Akreditasi
Kategori : Jurnal No/Vol/Tahun : 0 / 0 / 2015
ISSN/ISBN : 000-000
PTN/S : Universitas Pakuan Program Studi : PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Bibliography :

Abizar, Haris. 2017. Buku Master Lesson Study. Yogyakarta: Diva Press Nasution. 2012. Azas-azas Kurikulum. Jakarta. Bumi Aksara Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Alfabeta Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Prenada Media Group Trianto. 2007.  Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.  Jakarta: Prestasi Pustaka Supriyono, Agus.2009. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Zainal, Arifin, 2012. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung. PT Remaja Rosdakarya
 
 
URL :

 

Document

 
back