Repository Universitas Pakuan

Detail Karya Ilmiah Dosen

BIBIN RUBINI

Judul : KONSTRIBUSI PERKULIAHAN ILMU ALAMIAH DASAR TERHADAP PEMAHAMAN DAN KEMAMPllAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA NON-SAINS
Abstrak :

ABSTRACT

 

The preliminary   research found   the gap  between  the objective  and the   implementing    of  lAD   curriculum    in  undergraduate    program.    The objective  of  fAD  lecture   is  concept   understanding    as  well   as  critical

thinking    skills.   In  practices,    the   lectures  focus    only   on   the   concept understanding     domain.   To  deal   with,   a  research    had   conducted    by developing     fAD   teaching-learning      model   that  focusing     on   students activities   (student  centre  learning).   The model  is aimed  10 increase  both

of  concepts    understanding    and   critical   thinking   skill   of  student.    The

subject    was   two  groups   of  non-science    students    (Accountant    Studies representing    nun-educational    program   and   English   Education   Studies representing      educational     program)     of   a   private    higher    education institution   at Bogor.  To evaluate  the  increase  of concepts  understanding and  critical-thinking    skill  of student.   the  quasi-experiment     method   with the  time  series  design  were  used.  Based  on data gained  through  the tests (pre  and post  tests),  the research  showed  that  the  collaborative   learning model.     which   focusing      on   students'     activities     improved     concepts understanding    and  critical  thinking  skill  as well.  Students   also  gave  the positive  response  after attending  lectures  that applying  this model.

 

KeywordS: :  Collaborative   Teaching  and learning  model,  Critical  Thinking Skill,     concept     understanding,      science,     Student     Centre Learning  (SCL).

Tahun : 2008 Media Publikasi : jurnal nasional blm akreditasi
Kategori : Jurnal No/Vol/Tahun : 1 / - / 2008
ISSN/ISBN : -
PTN/S : Universitas Pakuan Program Studi : PENDIDIKAN BIOLOGI
Bibliography :

Biggs, J.  (2003).   Teaching  for   Qualify Learning  at      University.       2ad Edition,         SRHE   and   OU   Press, Great Britain. 

Burgess,   Robert  G.   (Editor)   (1985). Strategies      of     Educational Research:      Qualitative      Methods, Seri I, Palmer Press. Philadelphia.

Carin,    Arthur   A.,    Robert   A.    Sund (1980).   Teaching   Science   Through Discovery.      4th      Ed.,   Charles   E. Merrill  Pub. Co., Ohio: 218 -  229.

Costa, A.L.  (1985).   Developing   Minds. ASCD Pub. USA. 

Davidson,    B.    W.    (2000).      Critical Thinking        Education    Faces   the Challenge  of   Japan.Tersedia      di: http://www.Sonoma.edu/cthinki

Delors,  J  (1996).  Learning   The Treasure Within.  Universitaires   DeFrance Presses. France.

URL :

 

Document

 
back