Tri Mahajani, Ruyatul Hilal Muhtar

Judul	:	Pemerolehan Bahasa dan Penggunaan Bahasa Anak Usia Sekolah Dasar
Abstrak	:	Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi tentang pemerolehan dan penggunaan bahasa pada anak usia sekolah dasar dalam komunikasi sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode longitudinal case studi atau studi kasus longitudinal dan metode deskriptif, sedangkan teknik penelitian menggunakan teknik analitik isi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemerolehan dan penggunaan bahasa pada anak usia sekolah dasar terdapat pemerolehan bahasa Indonesia, Jawa, Sunda, Inggris. Penggunaan bahasa sebagai sebuah sistem, sebagai ungkapan personal, dan interpersonal sudah cukup baik dan sudah dapat menggunakan dalam struktur yang tepat, meskipun masih juga ditemukan kesalahan struktur dan makna pada penggunaan bahasanya. Pada anak usia sekolah dasar pemerolehan bahasa dan penggunaan bahasanya masih terus berkembang untuk mencapai kesempurnaan. Orang tua, guru, dan orang di lingkungan sekitarnya sangat berperan dalam membimbing dan selalu memberi masukan untuk mencapai kesempurnaan dalam pemerolehan dan penggunaan bahasanya
Tahun	:	2019	Media Publikasi	:	Jurnal Nasional Blm Akreditasi
Kategori	:	Jurnal	No/Vol/Tahun	:	3 / 5 / 2019
ISSN/ISBN	:	2443-3268
PTN/S	:	Universitas Pakuan	Program Studi	:	BAHASA & SASTRA INDONESIA
Bibliography	:	[1] Pateda, Mansoer. 2007. Aspek-aspek Psikolinguistik. Ende Flores. Nusa Indah [2] Verhaar. 2001. Asas-Azas linguistik Umum. Yogyakarta. Gadjah Mada University Press. [3] Chaer, Abdul. 2000. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta. Rineka Cipta. [4] Hadley, Alice Omaggio. 1993. Teaching Language 2 Edition. Heinle and Heinle. USA [5] Sodiq, Syamsul. 2001. Psikolinguistik. Universitas Terbuka. [6] Dardjowidjojo, Soenjono. 2003. Psikolinguitik. Jakarta. Yayasan Obor Indonesia.
URL	: